Tarbiya — jamiyatning kelajagini shakllantiruvchi eng muhim omillardan biri. U insoniy qadriyatlarni rivojlantirish, axloq-odobni shakllantirish va kelajak avlodlarni tarbiyalashda muhim ahamiyatga ega.
Buyuk shaxslar va donishmandlar tarbiya haqida chuqur hikmatli so‘zlar va mashhur iqtiboslar qoldirgan. Ushbu postda tarbiya va axloqiy qadriyatlarning mohiyatini yorituvchi eng yaxshi hikmatlar va mashhur iqtiboslar bilan tanishishingiz mumkin.
Tarbiya haqida o’zbek ziyolilaridan hikmatli so’zlar va dono fikrlar
Yaxshi tarbiya – qalbni yorituvchi eng yorqin chiroqdir.
🔽
Abdulla Qodiriy
farzandni tarbiyalash – bu nafaqat burch, balki kelajakni yaratish san’atidir.
🔽
Abdulla Avloniy
Tarbiya – jamiyatning o‘ziga bo‘lgan ishonchini shakllantiradi.
🔽
Hamid Olimjon
farzandga tarbiya berish – bu kelajakka yorug‘ yo‘l ochishdir.
🔽
Zulfiya
odob tarbiyaning ildizi, tarbiya esa jamiyatning ruhidir.
🔽
Erkin Vohidov
Tarbiya yoshga qarab emas, yurakka singdirish bilan amalga oshadi.
🔽
Shukur Xolmirzayev
farzand tarbiyasiga e’tibor – millatning kelajagiga g‘amxo‘rlikdir.
🔽
Abdurauf Fitrat
Tarbiya – bu insonning o‘zini tanishi va boshqalarga foyda keltirish yo‘lidagi harakati.
🔽
Ibrohim G‘afurov
🔽
Said Ahmad
Yaxshi tarbiya ko‘rgan farzand – ota-onaning dunyodagi eng buyuk yutug‘idir.
🔽
Muhammad Yusuf
Tarbiya – bu insonni hayotda adashmasdan yurishga o‘rgatuvchi yo‘l ko‘rsatkichdir.
🔽
Tohir Malik
Tarbiya berish – bu faqat qoidalarni o‘rgatish emas, balki yurakni poklashdir.
🔽
Asqad Muxtor
farzandga yaxshi tarbiya berish – bu o‘z mevasini asrab-avaylashdir.
🔽
Cho‘lpon
Tarbiya – inson hayotining har bir sohasida ustuvorlik qiladigan fazilatdir.
🔽
Ulug‘bek Hamdam
Yaxshi tarbiya – boylik emas, lekin hayotning eng qimmatli boyligidir.
🔽
Ozod Sharafiddinov
Tarbiya ko‘rgan odamni jamiyat har doim qadrlaydi.
🔽
Zulfiya
Tarbiya – jamiyatning yuksak ma’naviyligini ifodalaydigan kuchdir.
🔽
Erkin Vohidov
odob – bu tarbiyaning gullab-yashnagan mevasidir.
🔽
Shayx Najmiddin Kubro
Yaxshi tarbiya – insonning yuragida doimiy iz qoldiruvchi nurdir.
🔽
Ahmad Yassaviy
farzand tarbiyasi bilan millatning kelajagi quriladi.
🔽
Shukur Xolmirzayev
Bolalaringiz tarbiyasidan ko‘ra nabiralar tarbiyasiga vaqtingiz ko‘proq bo‘ladi
🔽
Mansurxon Toirov
Tarbiya haqida mashhur iqtiboslar va ma’noli statuslar
Yangi oilaning bosh vazifasi — inson va grajdanni tarbiyalash vazifasi bo‘lmog‘i kerak.
🔽
A. GRAMShI
oila hayotining bosh muddao va maqsadi bolalar tarbiyasidir. Bolalar tarbiyasining bosh maktabi esa eru xotin, ota-onaning o‘zaro munosabatidir.
🔽
V. A. SUXOMLINSKIY
Ayni o‘sha o‘z farzandlarini yomon tarbiyalaydigan ota-onalar, umuman, pedagogikaning me’yorini mutlaqo bilmaydigan kishilargina pedagogik suhbatlar ahamiyatini haddan tashqari bo‘rttirib yuboradilar.
🔽
A. S. MAKARENKO
Tarbiya san’atining o‘ziga xos xususiyati shundaki, u deyarli hammaga tanish va tushunarli, ba’zi birovlarga — hatto osondek tuyuladi, kishi tarbiya san’ati bilan nazariy yoki amaliy jihatdan qanchalik kam tanish bo‘lsa, unga bu shu qadar tushunarli va osondek bo‘lib ko‘rinaveradi.
🔽
K. D. UShINSKIY
oilaviy tarbiya ota-onalar uchun avvalo o‘z-o‘zini tarbiyalash demakdir.
🔽
N. K. KRUPSKAYa
insonni hamma: odamlar, buyum va narsalar, voqea-hodisalar, ammo eng avvalo va aksari hollarda odamlar tarbiyalaydi. Bular orasida esa ota-onalar bilan o‘qituvchilar birinchi o‘rinda turadilar.
🔽
A. S. MAKARENKO
Bolangizni u bilan gaplashayotgan, biror narsa o‘rgatayotgan yoxud unga biror ish buyurayotganingizdagina tarbiyalayapman, deya o‘ylamang. Siz uni hayotingizning har bir soniyasida tarbiyalab borasiz. So‘zingiz ohangidagi zig‘irdek o‘zgarishni ham bola sezib yoki his etib turadi, fikringizdagi ozgina burilish ham ko‘rinmas yo‘llar bilan bolangizga yetib turadiki, buni o‘zingiz sezmay qolasiz.
🔽
A. S. MAKARENKO
Bolalarni o‘stirish va tarbiyalash ulkan, jiddiy va haddan tashqari mas’uliyatli ishdir.
🔽
A. S. MAKARENKO
X.ozirgi ota onalar farzandlarga tarbiya bera turib. vatanimizning istiqbol tarixini, demakki, jahon tarixini tarbiyalaydilar.
🔽
A. S. MAKARENKO
Xalqning baxt-saodati bolalarni to‘g‘ri tarbiyalashga bog‘liq.
🔽
J. LOKK
Bolalarimiz — bizning kek-saligimiz. Yaxshi tarbiya — bizning baxtli keksaligimiz, yomon tarbiya — bo‘lg‘usi g‘am-alamlarimiz, ko‘z yoshlarimiz, boshqa odamlar oldidagi, butun mamlakat oldidagi aybimiz demak.
🔽
A. S. MAKARENKO
Tarbiya… nihoyatda mashaqqatli ish. Mana endi hammasi joyida bo‘ladi, deb o‘ylaysan! Qarasang, ishlar boshqacha: hammasi endi boshlanayotgan bo‘ladi.
🔽
M. Yu. LERMONTOV
Bola tarbiyasi uchun davlatni boshqarishdan ko‘ra ham teranroq mushohada, undan ham chuqurroq donishmandlik kerak.
🔽
U. ChENNING
Bolasini suyishni tovuq ham biladi. Ularni tarbiyalay olmoq esa — qobiliyat va keng hayotiy bilimlarni talab etuvchi davlat miqiyosidagi buyuk ishdir.
🔽
M. GORKIY
Tarbiya masalasida mayda narsa yo‘q.
🔽
N. I. PIROGOV
ota-onalar ko‘pincha «tarbiya» so‘zi bilan «ma’lumot» so‘zini chalkashtirib qo‘yadilar va bolaga ma’lum darslarni o‘qitib o‘rgatish bilan unga tarbiya berdik, deya o‘ylaydilar. Yillar o‘tgach, ota-onalarning hafsalalari pir bo‘lishining sababi ham mana shunda.
🔽
A. G. RUBINShTEYN
Mening fikrimcha, barcha mutafakkirlar tarbiyani yo‘rgakdan boshlash kerak, degan xulosaga kelganlar.
🔽
N. I. PIROGOV
inson tarbiyasi u tugilishi hamono boshlanadi; chaqaloq hali gapirmaydi, so‘zga quloq solmaydi, ammo o‘rgana boshlaydi. Bilish tarbiyadan kelib chiqadi.
🔽
J. J. RUSSO
Yoshlikda yuqqan odat va rusum nihoyatda mustahkam bo‘ ladi; biz buni tarbiya deb ataymizu, lekin bu tub mohiyati bilan erta shakllangan odat-ko‘nikmalardan boshqa narsa emas.
🔽
F. BEKON
Bolalarda o‘z-o‘zini emas, odamlarni sevish tuyg‘usini tarbiyalamoq kerak. Buning uchun ota-onaning o‘zi odamlarni sevishi lozim.
🔽
F. E. DZERJINSKIY
Odamzodning birinchi tarbiyachilari onalardir.
🔽
O. GOLDSMIT
Bolaga munosabat masalasida o‘zi axloqan toza bo‘lishi uchun ham ona zarur bilimlarga ega bo‘lmog‘i kerak. Nodon ona esa mehru muhabbati qanchalik kuchliligidan qat’i nazar, yomon tarbiyachi bo‘lib qolaveradi.
🔽
N. I. MECHNIKOV
Haqiqiy va to‘la insoniy grajdanlik hayoti bilan yashagan onagina bolalarni yaxshi tarbiyalaydi, bu masalada ibrat ko‘rsatadi, mehru muhabbat, hayratu olqish oladi, odamlarda o‘ziga taqlid qilish istagini uyg‘otadi. O‘z burchini bolalarga xizmat qilish bilan chegaralab qo‘ygan ayol esa tarbiyachi ona emas, o‘z bolalarining qulidir.
🔽
A. S. MAKARENKO
ota-onalar o‘z bolalarini sertashvish va saxovatli qalb bilan sevadilarki, bu hol bola tarbiyasiga zarar yetkazadi.illat bo‘lmaydi. Yomonlik yo‘q qilib tashlansa-yu, o‘rni yaxshilik bilan to‘ldirilmasa, buning samarasi bo‘lmaydi: bu narsa bo‘shliqni vujudga keltiradi, bu bo‘shliq esa to‘xtovsiz ravishda boshqa bo‘shliq bilan to‘lib boradi; birini quvsangiz, ikkinchisi paydo bo‘ladi.
🔽
V.G.BELINSKIY
Tarbiyaning ilk bosqichida bolalar siymosida amaldorni ham, shoirni ham, hunarmandni ham emas, insonni ko‘rmoq zarur, keyin u inson bo‘lgani holda oxir-oqibat u yoki bu kasbni egallaydi.
🔽
V. G. BELINSKIY
Yahshi tarbiya sifati haqida ko‘p mulohaza yuritadilar. Tarbiya deganlari garchi yaxshi xislatlarni o‘z ichiga olsa-da, men undan, eng avvalo, sotqin odamni tarbiyalamaslikni talab etardim.
🔽
J. J. RUSSO
Ilk tarbiya hamma narsadan ham muhim bo‘lib, u shubhasiz ayollar zimmasidadir.
🔽
J. J. RUSSO
Dastlabki paytlarda bola uchun ona tarbiyasi hamma narsadan muhimroqdir, binobarin ahloq bolaga tuyg‘u sifatida singidirib yuborilmog‘i kerak.
🔽
G.GEGEL
Boshqacha bir ziyrak osoyishta muhabbat ham borki, u bolalarni vijdonli qilib tarbiyalaydi. Haqiqiy otalik muhabbati xuddi shunday bo‘ladi.
🔽
D. DIDRO
maktablar ko‘pligiga qaramay, yaxshi otalarsiz yaxshi tarbiya bo‘lmaydi.
🔽
N. M. KARAMZIN
Bolani tarbiyalash jarayonida kelgusidagi uning oldida turgan keksalikni ham o‘ylamoq kerak.
🔽
J. JUBER
Haqqoniylik hamma joyda, ayniqsa, tarbiya masalasida eng muhim omildir.
🔽
L. N. TOLSTOY
O‘z bolaligini unutgan tarbiyachi yomon tarbiyachidir.
🔽
M. EBNER-EShENBAX
Tarbiya sohasidagi eng og‘ir nuqson haddan tashqari shoshqaloqlikdir.
🔽
J. J. RUSSO
Qo‘rqitish billn bolada faqat tubanlikni, buzuqlikni, ikkiyuzlamachilikni, razil qo‘rqoqlikni tarbiyalash mumkin.
🔽
F. E. DZERJINSKIY
Men or-nomus va erkinlikni hurmat qilish ruhida o‘stirilayotgan yosh qalbni tarbiyalashdagi har qanday zo‘rlikni qoralayman. Qattiqqo‘llik va majburiylikda qandaydir tobelik belgilari bor, men aql, ehtiyotkorlik va mahorat bilan erishib bo‘lmagan maqsadga kuch bilan aslo erishib bo‘lmaydi, deb hisoblayman.
🔽
M. MONTEN
Bola o‘zini sevgan odamni yaxshi ko‘radi, uni faqat sevib tarbiyalash mumkin.
🔽
F. E. DZERJINSKIY
Har bir odam ikki xil tarbiya oladi: biriichi tarbiyani o‘z hayot tajribalarini singdirish yo‘li bilan ota-ona beradi, ikkinchisi, yanada muhimrog‘ini esa unga hayotning o‘zi o‘rgatadi.
🔽
E. TELMAN
O‘z hayot tajribasini har tomonlama boyitmagan odamning tarbiyasi — behuda.
🔽
E. TELMAN
Tarbiya ishida o‘z-o‘zini takomilllashtirish jarayoniga katta o‘rin berilmog‘i lozim. insoniyat faqat mustaqil o‘rganish tufayligina taraqqiy etgan.
🔽
SPENSER
O‘qish — tarbiya deb ataluvchi gulning faqat birgina gulbargi xolos.
🔽
V. A. SUXOMLINSKIY
Tarbiyada butun ish tarbiyachiniig kim ekanligiga bog‘lpq.
🔽
D. I. PISAREV
Tarbiyachi o‘z tarbiyalanuvchilarini qanday ko‘rishni istasa, avvalo uning o‘zi o‘shanday bo‘lmog‘i lozim.
🔽
V. I. DAL
Tarbiyasi birovni hayotga tayyorlamog‘i uchun avvalo o‘zi hayotni chuqur bilmog‘i lozim.
🔽
L. N. TOLSTOY
Tarbiyalovchining o‘zi zehnli, nihotda bosiq, xushfe’l, yuksak axloqiy xislatlarga ega bo‘lmog‘i kerak.
🔽
M. I. DRAGOMANOV
…Tarbiyachining o‘zi tarbiyalangan bo‘lmog‘i zarur.
🔽
K. MARKS
Pedagogika faoliyat uchun, birinchidan, tarbiyachi o‘z tarbiyalanuvchisini har jihatdan bilishi, ikkinchidan, tarbiyachi bilan tarbiyalanuvchi orasida to‘la ishonch bo‘lmog‘i zarur,
🔽
D. I. PISAREV
muvaffaqiyatli tarbiyannng siri — o‘quvchiga hurmatda.
🔽
R. EMERSON
Tarbiyachi hamisha, tarbiya kuchi shu qadar beqiyoski, undan hech qachon butun borligicha foydalana olmasligiga ishongan bo‘lishi kerak.
🔽
K. D. UShINSKIY
Tarbiyachi mansabdor to‘ra emas; agar u mansabdor to‘ra bo‘lsa, demak tarbiyachi emas.
🔽
K. D. UShINSKIY
Tarbiyachining ma’navyy da-rajasi qanchalik tuban, axloqiy qiyofasi bemaza bo‘lsa va u faqat o‘z tinchi va oromini o‘ylasa, go‘yo bolalarning tashvishi taqozo etgan har xil buyruq va taqiqlarni shu qadar ko‘i chiqaraveradi.
🔽
Ya. KORChAK
Tarbiyadagi eng katta xato, o‘ta shoshqaloqlikdir.
🔽
J. Sh. RUSSO
Yomon tarbiya ko‘rgan odamni qayta tarbiyalashdan og‘irroq narsa yo‘q.
🔽
Ya. KOMENSKIY
Bir umr cho‘tka tegmagan ko‘ylakni tezda tozalab bo‘lmaganidek, odamni ham birdaniga qayta tarbiyalash mumkin emls.
🔽
M. Ye. SALTIKOV-ShChEDRIN
Hech bir murabbiy o‘zining asosiy vazifasi o‘z tarbiyalanuvchilarini aqliy mehnatga o‘rgatishdan iboratligini va bu vazifa dars o‘qitishdan ham ko‘ra muhimroq ekanligini unutmasligi lozim.
🔽
K. D. UShINSKIY
Istak uyg‘otmaydigan tarbiya qalbni xarob etuvchi tarbiyadir. Tarbiyachi istashga ham o‘rgatmog‘i zarur.
🔽
A. FRANS
🔽
I. PESTOLOSSI
Tarbiya ta’limdan ustun turadi. insonni tarbiya voyaga yetkazadi.
🔽
A. SENT-EKZYuPERI
Ma’rifatning maqsadi xarakterni tarbiyalashdan iboratdar.
🔽
G. SPENSER
Tarbiyaning eng muhim qismi fe’l-atvorni shakllantirishdir.
🔽
UShINSKIY
insonga yaxshi tarbiya-berishning eng muhim asosi uning xarakterini shakllantirishdan iboratdir.
🔽
E. TELMAN
inson tarbiyasining bosh yo‘li ishonchdir.
🔽
K. D. UShINSKIY
Tarbiyachi o‘zining qaysidir ehtirosiga erk berar ekan, uning ehtiroslarni jilovlash haqidagi gaplari foydasiz; o‘zi yo‘l qo‘yadigan illat yoki nomunosib odatlarni shogirdlarida tugatishga urinishi ham samarasiz bo‘lib chiqadi.
🔽
J. LOKK
Haqiqiy tarbiya qoidalarda emas, mashqlardadir.
🔽
J. J. RUSSO
Yaxshi tarbiya har qanday nodon kishini ham odam qatoriga qo‘shadi.
🔽
V. G. VELINSKIY
Zehni o‘tkir va har narsaga qiziquvchan, lekin odamovi va o‘jar bolalar bo‘ladi. maktabda odatda bundaylarni ko‘rgani ko‘zlari yo‘q, doimo ularga ishonchsizlik bilan qaraydi-lar; vaholanki, yaxshi tarbiya berilsa, ulardan buyuk odamlar chiqadi.
🔽
Ya. KOMENSKIY
Agar yaxshilab tarbiya berilsa, yaxshilab sovitilsa, eng hurkak toylardan eng uchqur bedovlar chiqadi.
🔽
PLUTARX
Tarbiya — vijdon ishi; ta’lim esa fanning vazifasi. Keyinchalik, inson voyag‘a yetgach, bilimning bu ikki turi biri birini to‘ldiradi.
🔽
V. GYuGO
Tarbiyaga jamiyat a’zolari o‘rtasida qaror topgan munosabatlarni saqlab turish uchun juda zarur bo‘lgan bilimlarni uzluksiz egallash, deb qarash mumkin.
🔽
A. SEN-SIMON
Tarbiya ishida har bir kishining individual qobiliyatini rivojlantirish haqida g‘amxo‘rlik qilish bilap ayni chog‘da, ularda atrofdagilarga nisbatan mas’uliyat hissini tarbiyalashga ham e’tibor bermoq zarur.
🔽
A. EYNShTEYN
Tarbiya asoson bizning dilimizga individ va jamiyat uchun foydali bo‘lgan fazilat urug‘larini sochmog‘i lozim.
🔽
K. GELVESIY
Tarbiya — faqat insonzehni-ni o‘stirish va unga ma’lum hajmdagi bilimni singdirishgina emas, balki u insonda mehnatga tom ma’nodagi chanqoqlik hissini uyg‘otmog‘i lozim, busiz odam hayotda na e’tiborli va na baxtiyor bo‘la oladi.
🔽
K. D. UShINSKIY
Tarbiya, bu nisbatan keksaroq avlodning o‘z tajribasi, o‘z ehtirosi, o‘z e’tiqodini yosh avlodga topshirishi demakdir.
🔽
A. S. MAKARENKO
Tarbiyaning bosh vazifasi odamni yaxshi qadam bosishga majbur etishgina emas, balki shu yaxshi ishlardan huzurla-nishga ham o‘rgatishdir; faqat ishlabgina qolmay, ishni sevish ham kerak.
🔽
J. RESKIN
Tarbiya bizni yo‘ldan ozdirmay turishining o‘zi kifoya emas, u tobora bizni yaxshilab bormog‘i lozim.
🔽
M. MONTEN
Nazarimizda bolalarning a’zoyi-badani va ruhiyatini tabiat qanday yaratgan bo‘lsa, shundayligicha qoldiraverishdan qoniqmaymiz,— biz ularning tarbiyasi va o‘qishi haqida gamxo‘rlik qilamiz, toki yaxshi yanada yaxshilanishi, yomon esa o‘zgarib, yaxshi bo‘lishi kerak.
🔽
LUKIAN
Tarbiya odamda mehnatga ko‘nikma va mehrni kuchaytirmog‘i lozim, u insonga hayotda o‘ziga loyiq ish topa biliat imkoniyatini bermog‘i zarur.
🔽
K. D. UShINSKIY
Har bir mamlakatda insonni voyaga yetkazish san’ati idora etish uslubi bilan shu qadar chambarchas bog‘lanib ketganki, ijtimoiy tarbiyaga doir u yoki bu muhim o‘zgarishni davlat tuzumining o‘ziga o‘zgartish kiritmasdan turib amalga oshi-rish mumkin emas.
🔽
K. GELVESIY
Tarbiya chinakam tarbiya bo‘lsagina yuksak ezgulikdir, aks holda, u hech nimaga yaramaydi.
🔽
R. KIPLING
Tarbiya — buyuk ish: tarbiya bilan inson qismati hal etiladi.
🔽
V. G. VELINSKIY
Barcha kashfiyotlar ichida eng go‘zali yaxshi tarbiya olgan insondir.
🔽
EPIKTET
Tarbiya ikki negizga — axloq va oqillikka tayanmog‘i lozim: birinchisi — yaxshi fazilatni o‘stirsa, ikkinchisi — o‘zgalar illatidan himoya qiladi. Agar faqat axloqqagina tayanilsa, unda siz g‘irt befahmlar yoki dodvoychi dardisarlarni, faqat oqillikka tayanilsa — xudbin shaxsiyatparastlarni tarbiyalab yetishtirishingiz mumkin.
🔽
N. ShAMFOR
Muzika — tafakkurning qudratli manbai. Musiqiy tarbiyasiz tom ma’nodagi aqliy kamolot bo‘lishi mumkin emas.
🔽
V. A. SUXOMLINSKIY
Yomon tarbiya ko‘rgan odamning dadilligi qo‘pollikka o‘xshaydi; donishligi o‘taketgan rasmiyatchilikka; gapga chechanligi — maynabozchilikka, oddiyligi — dag‘allikka, ko‘ngilchanligi — tilyog‘lamalikka aylanib ketadi.
🔽
J. LOKK
Tarbiyali kishilar inson shaxsini hurmat qiladilar, shuning uchun ham ular marhamatli, oqko‘ngil, xushmuomalali va ko‘ngilchandirlar.
🔽
A. P. ChEXOV
O‘z-o‘zini tarbiyalamoq uchun avvalo kishi o‘zini beshafqat, xolis sudga chaqirmog‘i kerak, o‘z nuqsonlari, kamchiliklarini aniq va ochiq-oydin, g‘ururini ayab o‘tirmay, tushunib olishi va ular bilan kelisha olamanmi yoki yo‘qmi, ularni ortiqcha yuk qilib bo‘ynimga ilib yuramanmi yoki chetga uloqtirib tash-lashim zarurmi, degan masalani uzil-kesil hal etib olmog‘i kerak.
🔽
N. A. OSTROVSKIY
Kollektivning tarbiyaviy kuchi haqida g‘amxo‘rlik qilish — bu kollektivdagi har bir kishining ma’naviy boyligi va kamoloti haqida, o‘zaro munosabatlarning boyishi haqida qayg‘urishdan boshqa narsa emas.
🔽
V. A. SUXOMLINSKIY
Jamiyat boyligi uni tashkil etgan shaxslarning rango-rangligidan tarkib topadi, chunki tarbiyaning oliy maqsadi — insonning o‘zi.
🔽
V. A. SUXOMLINSKIY
Taraqqiyotning chinakam belgisi — boylik yoki ta’lim darajasi emas, shaharning kattaligi emas, hosilning mo‘l-ko‘lligi ham emas, balki shu o‘lka bag‘rida tarbiya topgan inson qiyofasidir.
🔽
R. EMERSON
vatanparvarlikning tarbiyaviy ahamiyati juda katta, bu kishini bashariyat haqidagi g‘oyalar bilagt ulg‘aytiradigan maktabdir.
🔽
M. Ye. SALTIKOV-ShChEDRIN
Turli-tuman tarbiyaviy hikoyatlar va hikmatli so‘zlarni to‘plash tengsiz davlatdir.
🔽
I. GYoTE
Faqat milliy, xalqona ta’lim-tarbiya bilan ma’naviyat, ichki madaniyat payvand qilinsagina odamlarni har qanday pastkashlikdan, tubanlikdan asrab qolish mumkin.
🔽
Chingiz Aytmatov
Bolalarni to‘g‘ri tarbiyalash uchun ota-onalar farzandlariga aslidagiday ko‘rinishi kerak.
🔽
Bernard Shou
Erkak yoki ayolning tarbiyalanganlik darajasi janjal paytida yaqqol namoyon bo‘ladi.
🔽
Bernard Shou
Odam mamlakat va insoniyat uchun qilishi mumkin bo‘lgan eng katta xizmat – bolalarini tarbiyalashidir.
🔽
Bernard Shou
Yaxshi tarbiya mahsuli — bu kishi o‘z qadr-qimmatiga yarasha o‘zini tuta bilishidir. Shunday fazilatli kishini har qanaqa takabbur odam ham izzat qilishga majbur bo‘ladi.
🔽
Filip Chesterfild
Bolalarning ruhiy tarbiyasi ularning jismoniy va aqliy tarbiyasiga qaraganda ancha qiyin ish… Ruhni rivojlantirish – fe’l-atvorini shakllantirish demakdir.
🔽
Moxandas Karamchand Gandi
Hamisha haq bo‘lishga intilish — aqlning tarbiya topmaganligi belgisidir.
🔽
Alber Kamyu
Tarbiya haqida chiroyli va chuqur ma’noli maqollar
Yaxshi tarbiya – yaxshilikning kaliti.
🔽
O‘zbek xalq maqoli
Tarbiya ota-onadan boshlanadi.
🔽
O‘zbek xalq maqoli
suv bilan ekin o‘sar, Tarbiya bilan — odam.
🔽
O‘zbek xalq maqoli
Bir bolani tarbiyalagandan butun boshli o‘rmon o‘stirgan osonroq.
🔽
Latish maqoli
Tarbiyasiz ustozini yomon ko‘radi.
🔽
Gruzin maqoli
Katta farzandni o‘qit, tarbiyala, kichigi o‘zi o‘rganadi.
🔽
Arab maqoli
Eshakni tarbiyalaganing bilan ot bo‘lib qolmaydi.
🔽
Chechen-ingush maqoli
Kelinni uyga tushishi bilan tarbiyala.
🔽
Yapon maqoli
Kattalar tarbiyali bo‘lsa, kichiklar ham tarbiyali bo‘ladi.
🔽
Digor maqoli
Yaxshi tarbiya — yaxshi meros.
🔽
Ozarbayjon maqoli
Tarbiya haqida shu va boshqa eng yaxshi ajoyib maqollarni saytimizning mana bu sahifasiga o’tib ko’rib chiqishingiz mumkin.
